春日怪谈物语（4）【解其二其三】
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我打开相机把白娅中意的东西都拍了下来。 「原来蝴蝶的腰部是这样的啊……」 我默默地看着她，笑盈盈的脸就像盛开了的花朵一样。 等到白娅将每一个蝴蝶标本仔细的观察完，我才移开手机。正式进行起调查来。 1 标本陈列室的大小与普通教室一般大，靠墙的地方都摆着陈列架或是木质的陈列柜。里面分别摆放着跑在药水里的标本、昆虫标本和骨骼标本。当然在墙上空出来的地方还装模作样的贴着着名科学家的名人名言，对於一个根本不向学生开放的地方，我实在不知道这东西有什麽作用。 除此之外，教室里就没什麽特别的东西了。我甚至没能发现传言中所说的人T模型。 「喂，哪里都没有人T模型啊。」 「奇怪了……」林月的表情显得有些尴尬。「我也是听说的……」 我撇了撇嘴。开始检查房间的角落，柜子之间的空隙，讲台下面的空间。这些地方都没有所谓的人T模型。果然只是个传言吗？ 我问林月：「你是听谁说的？」 「就……就听同学说的。」 「啧。白跑一趟。」总而言之，这里根本就不存在什麽人T模型，自然那个传言也就不攻自破了。想想也是当然的，这种传言太假了。我把想到的话说出来：「这个传言实在太假了。需要使用人T模型的课程是生物吧，而且是初中的生物。」上了初二之後我就有了把生物书翻一遍的习惯，所以我很清楚高中课程是不需要人T模型的事实。 我接着说：「初中生用的生物实验室位於实验楼，所以人T模型再怎麽说也不会在标本陈列室。这个怪谈不攻自破了。以上。」