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钟後半个黑板已经写满了各种化学式。毕竟段考将至，每个老师都在赶课和赶课。

    化学老师上课的节奏紧，张芯瑀一会儿抬头听讲，一会儿低头抄写笔记，她上课总是很认真，从来不滑手机也不睡觉，因为她觉得要给台上老师应有的尊重。

    「老师！」李庭瑜举手，指着黑板上其中一行式子说道：「第二行的电荷没有守恒。」

    杨淑芬看了一眼，抬手补上缺少的电荷：「很好，有在认真上课。」

    正当张芯瑀要拿出黑笔将电荷补上时，就听到斜後方有些动静。

    「陈宇谦！」林子杰用气音呼唤陈宇谦，待陈宇谦回头，便递了一本翻开的物理讲义给他：「圈起来的那一题，他的条件是不是少给啊？」

    陈宇谦接过讲义，读题及解题，很快给出回覆：「对，而且假设错误，这题别写了。」

    「OK！」林子杰接过讲义，继续低头钻研其他题目。

    这就是资优班的生态，有些学生上课时认真听讲，勤做笔记，有些学生用自己的步调念书，管理时间，基本上不要影响老师和同学上课，老师们其实不太管大家上课时间做什麽事，因为这群自律的孩子总是能用成绩单告诉大人：我们知道自己在做什麽。

    「老师！」班长举手道：「豆花到了。」这四个字让教室在下课前五分钟瞬间沸腾。

    「班长带两个人去，剩下的人把这题解完。」化学老